Insuffisance de convergence symptomatique pour les scores de lecture versus autres activités visuelles de près

Pediatric/Strabism Long Beach – mechentel news – Afin de mesurer la différence dans les scores de lecture pour l’enquête sur l’Insuffisance de convergence symptomatique par rapport aux activités visuelles préférés de près, une analyse de validité comparative des outils diagnostiques, a été entamée par Clark T.Y. et Clark R.A. les chercheurs ont choisi dans un seul cabinet privé, 100 enfants de 9 à 18 ans ayant une vision binoculaire normale, pour faire partie soit de l’enquête originale en mettant l’accent sur la lecture ou pour faire partie d’une enquête modifiée en remplaçant la «lecture» par les activités de prés favorites des écoliers. Les scores et les sous-scores moyens de l’enquête pour les questions mettant l’accent sur la fatigue, le malaise, les troubles de la vision, et les performances cognitives ont été comparés par des tests t, tandis que les réponses aux questions individuelles ont été comparés en utilisant des tests U de Mann Whitney. Le score moyen de l’enquête sur la lecture était significativement plus élevé que celui de l’enquête sur les activités favorites de près (14,1 ± 11,5 contre 6,7 ± 5,8, p = 0,0001). La plus grande inégalité de résultats a été observée pour les questions mettant l’accent sur les performances cognitives (sous-score de 5,8 ± 4,3 contre 2,0 ± 2,1, p = 0,0000002), ceci bien que des variances significatives ont également été trouvés pour la fatigue (5,4 ± 3,8 par rapport à 3,0 ± 2,7, p = 0,0003), l’inconfort (3,9 ± 4,6 par rapport à 1,8 ± 2,2, p = 0,004), et pour le troubles de la vision (3,2 ± 3,9 contre 1,8 ± 2,2, p = 0,02). Des divergences significatives ont été notées pour sept questions de l’enquête, avec un « symptom scores » plus élevés pour l’enquête de lecture dans tous les cas. En s’appuyant sur les scores de l’enquête ≥ 16 pour diagnostiquer une insuffisance de convergence, celle ci a significativement été diagnostiquée chez les enfants ayant participé à l’enquête se rapportant à la lecture, par rapport à ceux ayant participé à l’enquête sur les activité de prés, favorites (19 sur 50 (38%) par rapport à 5 sur 50 (10%), p = 0,001). Dans l’ètude parue dans le numéro de Novembre du journal scientifique American Journal Of Ophthalmology, les auteurs concluent qu’en insistant sur la lecture, le score de l’enquête se rapportant au symptôme de l’insuffisance de convergence, surestime considérablement les symptômes visuels de près chez les enfants ayant une vision binoculaire normale par rapport aux symptômes causés par les activités préférées de prés, qui nécessitent une amplitude d’accommodation et de convergence similaires. (um)

Auteurs: Clark TY1, Clark RA2, Correspondance: 1Family Eye Medical Group, Long Beach, California., 2Family Eye Medical Group, Long Beach, California; Department of Ophthalmology, Provident Health & Services, Torrance, California. Electronic address: drraclark@yahoo.com., Etude: Convergence Insufficiency Symptom Survey Scores for Reading Versus Other Near Visual Activities in School-Age Children, Source: Am J Ophthalmol. 2015 Nov;160(5):905-912.e2. doi: 10.1016/j.ajo.2015.08.008. Epub 2015 Aug 12., Web: http://www.ajo.com/article/S0002-9394(15)00469-9/abstract